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成都卫生学校怎么样,学费,电话,招生简章

作者:成都卫校招生网时间:2018-12-16 18:05:23

摘要:成都卫生学校怎么样,学费,电话,招生简章

成都卫校坐落于铁路沪杭线中段、钱塘江北岸的成都郊区,交通非常便当。学校创立于1958年,是经省、地(市)人民政府同意的普通中等卫生学校。多年来,学校秉诚勤学、厚德、守纪、文明的校训,坚持以立德树人爲基本,以效劳开展爲主旨,以促进失业爲导向的办学方针,以“培育具有一定迷信文明素养,德智体美片面开展,具有良好职业品德、职业才能和综合素质,在基层医疗卫生第一线任务的技艺型、效劳型高素质中等专业人才”爲总目的,不时停止探究与理论,走出了一条具有专业特征的开展路途。2001年被省教育厅命名爲省一级重点中专,2003年被国度教育部、卫生部确定爲护理专业技艺紧缺人才培育工程定点学校,2005年被教育部、财政部确定爲地方财政支持职业教育国度级实训基地,2010年被教育部认定爲国度级重点中等职业学校。2012年学校经省教育厅评价,认定学校到达省一级中等职业学校。2013年学校评爲省变革开展示范校。
一、根底设备
校园功用区布局迷信,教学、实训、生活、活动用房配置合理,校园绿化率高,环境优美怡静。教学设备先进,出口和国产专业设备总投资达500多万元的规范化模仿病房在全省乃至全国卫生中职类学校中处于抢先位置;拥有国度级实训基地1个,省级药学实训基地1个;另拥有零碎完好的医学教学标本和各专业实验实训设备;还拥有古代化多媒体教学设备及计算机教学设备、校园网络、学分制网络管理零碎、近程卫星接纳设备、平安监控和校园播送零碎。藏书8万多册的图书馆,设有教员阅览室、先生阅览室和电子阅览室;建有高规范300米塑胶跑道田径运动场、塑胶篮球场、排球场、体育看台、室内体育活动室等;先生生活设备齐备,食堂、大型连锁超市、绿色网吧受先生普遍欢送,先生公寓装备空调、地方集中供热水零碎、独立卫生间和电话。同时学校在全省范围内树立69家与医院签约的实习基地。
二、专业设置
学校一直坚持学历教育与社会培训并举的办学思想,办学理念先进,专业特征分明。依据社会对人才需求,目前学校设置全日制3年制和“3+2”学制、五年一向制的中职卫生专业教育,有护理、药学、药剂、助产、医学检验技术、中药、医学影像技术等专业,其中护理、药剂爲省级示范专业,医学检验技术爲成都市级示范专业。社会培训层次完全,方式多样,辨别爲乡村医生、全科医生、社区护理继教培训;退职卫技人员的本、专迷信历教育;职业技艺资历考前培训;社会效劳行业食品卫生从业人员再失业培训;驾驶员急救培训。培训方式灵敏多样停止,获得了良好的社会效益。
三、师资及管理队伍
学校师资力气雄厚,拥有一支构造合理、素质良好、业务精深的教员队伍,中初级职称占74%,专业教员中“双师型”教员占96.6%。学校拥有《卫生职业教育》杂志社理事会常务理事、全国化学会医用化学会常务副理事长、全国化学会医用化学会副秘书长、全国医学高职高专教育研讨会护理教育分会、全国医护专业高职教学研讨会委员、华东地域初等护理教育学会理事、成都市护理学会理事、成都市药学会理事、主干教员、学科带头人、省市级优秀青年教员、优秀班主任共29人;27名教员经培训,取得国度休息和社会保证部、卫生部职业技艺鉴定指点中心公布卫生部职业技艺质量督导员、考评员、考务管理员、专业培训师资历证书;国度级心思征询师43人。
学校有规划地停止师资队伍建立,制定年度培训、考核制度,采用“分层培育、目的渐进、培育名师、片面进步”的方式,以专业带头人培育和主干教员培训爲重点,全员培训分层分段施行。学校指导班子年富力强,勾结进取,勇于创新。中层管理队伍构造合理,人员精干,干部队伍全体管理才能和教科研才能强,他们既是教学主干,又是管理能手。在群众中声威高、示范作用强、任务带动性好。
四、办学特征
学校办学方向明白,五十多年来一直以效劳“三农”、效劳社区基层卫惹事业爲主旨,坚持以失业爲导向,树抽象,强外延,勇于打破,勇于创新,构成了共同的办学特征。
1、依托行业办学,专业特征鲜明
学校以培育面向基层、面向乡村的技艺型适用型专业化卫生人才爲目的,职业方向明白,行业特征明显。无论在专业课教学、实习及毕业生失业都失掉了卫生主管部门及教学医院的大力相助和无力支撑,依托行业办学,办出了分明的行业特征
2、注重主题创立,德育成效明显
学校一直坚持“育人育才并举、育才先育人”的教育思想,注重德育教育活动的创新,结合卫生专业人才培育目的和中华传统美德,组织展开以“文明礼仪星级班”和“文明礼仪标兵”爲主题创立活动,使先生人文素养失掉极大进步。
学校积极推进德育课教学变革,强化先生职业生涯教育、职业品德教育,促进先生片面开展和综合职业才能的构成。学校被确定爲全国教育迷信“十一五”规划课题《区域施行职业生涯教育再研讨》实验学校。
学校把校园文明作爲文明校园建立的重要载体、德育教育的重要阵地,几年来常抓不懈,已构成了具有本校特征的校园文明。在校园文明的潜移默化下,无效提升了先生的综合素质。三年来,先生参与全国、省、地市各类职业学校技艺、文体竞赛、文明风采竞赛等活动,获集团奖项27项,团体奖项320多人次。
3、夯实基地建立,提升技艺素养
2003年12月我校被教育部、卫生部确定爲护理专业范畴技艺型紧缺人才培育工程定点学校。2005年我校被教育部、财政部认定爲护理专业国度级示范实训基地,学校充沛应用现有基地设备,对内增强在校先生的实训,对外积极展开校院、校企协作,爲社会提供卫生类培训。学校以技艺型紧缺人才培训基地的树立爲契机,抓住教育教学各个环节,使护理专业先生的全体素质有了明显进步。从2009年开端,我校延续七年先生参与全国执业护士资历考试,得证率均在95%上,近三年波动在99%左右的优异成果;参与国度级、省级技艺大赛已获20金、15银、25铜的优异成果,实习生、毕业生普遍遭到用人单位欢送,失业率99%以上,称心率爲98.7%。实训基地的鼎力建立和高效运用爲学校博得了良好的社会名誉。
4、理论变革创新,追求迷信开展
学校坚持深化理论迷信开展观,深化教育教学变革,转变办学思绪,迷信调研,精确定位,创新开放式办学形式,积极展开校校协作、校院协作、校企协作、城乡协作办学,坚持学历教育与社会培训并举,构成了以中等卫生职业教育爲主,成人初等教育、岗位培训爲一体的多层次、多途径的办学形式。
创新管理机制,强化外部管理。坚持依法治校,依章治校,积极推进管理体制变革与创新,制定了各种实在可行的考核方法,构成了一套卓有成效的考核制度,考核后果与奖金及评优挂钩,成效明显。
稳步推进教学变革,不时进步教学程度和教学质量。现已成熟运转弹性学制与学分制教学形式,现正积极探究课程变革,停止校本教材开发。
五、社会效益
五十多年来已爲全省医疗卫活力构,特别是爲乡村、社区保送了一大批“素质好、技艺强、下得去、用得上”的适用型技艺型卫生人才,大大改动了乡村、社区基层卫生效劳队伍的人才构造和技术程度,进步了学校佳誉度。
学校先后被授予国度级重点中等职业学校、全国职业教育“十佳创新”单位、全国卫生行业职业技艺培训先进单位、成都省中职课改基地学校、成都省最具开展潜力中职学校、成都省卫生零碎职业品德建立先进个人、成都市文明单位、成都市卫生零碎思想政治任务先进个人、成都市学校思想政治任务先进个人等荣誉称号。
学校将紧紧抓住以后良好势头,锐意创新,乘势而上。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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